柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。黄昏时分，地处偏僻的马鞍山市当涂县石桥镇沛东村还没有完全静谧下来，一阵阵悠扬的二胡声传来，古老的村庄顿时生机勃勃。

“自从三位胡子爷爷义务办起校外辅导站，村上已有30多位留守儿童会拉二胡了。二胡声起，全村人听在耳里，喜在心里，‘二胡村’的美名就这样流传开来。”村支书鲁先平的脸上写满了骄傲。

只为留守儿童

三位胡子爷爷是谁？老大丁咸茂，今年80岁；老二方玉仁，79岁；老三郭荣兴，76岁。三人都是退休教师，1964年同时跨进沛东小学教书，退休后同住一个村。

2013年，作为村关工委成员，三位胡子爷爷重返校园，义务担任德育辅导员，每人还帮扶了一名困难留守儿童。2016年，鲁先平找到启蒙老师郭荣兴说：“村里留守儿童多，困难留守儿童就有18名，是隔代抚养，教育力不从心。建设美好乡村，还要建设孩子的美丽人生。是不是把留守儿童集中起来，办个校外辅导站，让孩子们节假日有一个去处，你看怎么样？”

郭老师一拍胸脯说：“办校外辅导站符合城乡教育均等化的要求，可以缩小城乡教育差距。孩子是祖国的未来，我支持。”三位老师碰了头, 说干就干；他们走访了村中留守儿童家庭，依据年龄、爱好、知识水平编成了文化补习、书画、音乐班。村里腾出两间房子做教室。

文化补习班是丁咸茂老师负责教学，答题解惑，帮助订正作业。书画班是郭荣兴老师负责，他引导孩子们从简笔画开始，发挥孩子的想象力。音乐班教学的是方玉仁老师。留守儿童袁心怡奶奶说：“自从三位老师办起校外辅导站，每到星期天，孩子有人带，还学到不少门道，这种好事到哪儿去找。”

二胡一响, 教室满堂

开班不久，丁咸茂老师就遇到一个叫刘宝玉的学生，性格内向，遇到老师就躲。仔细一了解，父母亲都是残疾人，有自卑倾向，学习成绩也上不去。

如何增强校外辅导站的吸引力？当然从培养兴趣入手。三位老师一合计，决定教孩子们拉二胡。三位老师都喜欢拉二胡，二胡声响起，最先围拢而来的常常是一帮孩子。村里很支持三位老师的想法，挤出3000元买了6把二胡，买辅助器材不够了，三位老师每人自掏300元。

二胡教学像磁石一样吸引着孩子们。一开始，就有十多位孩子报了名，二胡不够，三位老师就把自己平时拉的二胡交给同学们轮流练习。教得好，学得快，大半年时间，孩子们就能拉出《两只老虎》《学习雷锋好榜样》《三大纪律八项注意》《凤凰飞》等曲目。二胡班也得到家长们的肯定和支持，不少家长自掏腰包买了二胡，把孩子送来。4年来，村上已有30名孩子学会拉二胡。

二胡一响，教室满堂。文化补习班和书画班也被带了起来，刘宝玉同学变得开朗、自信了，各门功课成绩直线上升，一跃成了班里前五名。王兴康同学原来字迹潦草，卷面不干净，加入书画班后，不仅字写得好，写作能力也有了明显进步。

燃烧的夕阳

一年50多个星期天，3位胡子爷爷的校外辅导站都按时开班。

“年纪大了，身上各种毛病随时会冒出来，只要能站起来，就会如约而至，可不能冷了孩子们的心啊。”80岁的丁咸茂老师老当益壮，兼负责道德与法治课，每年清明节，还组织孩子们一起祭扫烈士陵园，进行爱国主义教育。

79岁的方玉仁老师患窦房性综合征，还安装了心脏起搏器，不能大声说话，就把简谱发给同学，从指法、控弦基础教学开始，把音准作为第一要求。孙子考上20公里外的镇上高中，由于儿媳都是残疾人，本应由他和老伴去陪读，为了给村上的留守儿童们带来快乐，便动员早已成家的女儿替了自己。

三位胡子爷爷，就数76岁的郭荣兴老师身体最硬朗，校外辅导站的杂务也由他张罗。自从办站后，他就辞掉儿媳店里的义务工，儿媳只好花钱雇人了。一开始, 儿子和儿媳还不理解，看到老人办站的那股精气神，心里又乐起来。

“当了一辈子孩子王，有种割舍不掉的情结。”三位胡子爷爷的笑容里绽放出一种夕阳般的美丽光泽。（记者 吴黎明 吉太耘 王传荣）