近日，由中国科学院理化技术研究所帕隆心脑认知实验室发起，内江天海科技承办的全国心理健康检测与科普活动走进黔南州罗甸县第一中学和都匀市第二中学。

罗甸一中学生心理健康评测

本次活动以“关注在校学生心理健康，促进社会和谐稳定发展”为主题，精准落实习近平总书记在全国卫生大会上提出加大心理健康问题基础性研究，做好心理健康知识和心理疾病科普工作的指示精神；加强心理健康服务，开展社会心理疏导，维护和增进在校学生身心健康。

据资料显示，黔南州在校留守学生占总在校生人数的60%左右；由于思想和认知的因素，这些隔代监护人更多的是关心留守学生简单物质生活上的需求，对生理、心理的关爱几乎是一片空白。这也就间接地导致很多留守学生人格上的缺陷，从而引发一些过激行为和悲剧的发生。

都匀二中学生心理健康评测

从组织此次公益活动负责人陈衍行主任和徐一方博士那里了解到，此次活动不但是帕隆心脑认知实验室科研成果在中西部贫困地区的落地转化，更是落实国家关于《“健康中国2030”规划纲要》的重要步骤。通过对在校学生特别是留守学生进行心理压力评测摸底，搭建科学便捷的心理压力干预与舒缓数据库，使更多的学生享受专业的心理咨询与压力舒缓技术，从而解决在校学生特别是留守学生因生活或者学习出现的焦虑、烦躁、抑郁、自卑、恐惧等各种心里不适应导致的性情孤僻、厌学、网路成瘾、自虐等问题，保持健康阳光的心理状态，高质量地完成学业。

此次公益活动在黔南州共进行了3天时间，对罗甸一中和都匀二中的1211名在校学生进行了心理健康评测，其中有焦虑、抑郁、自卑等心理问题的学生438名，有严重心理问题的学生59名。

罗甸一中校委会与心理评测专家商讨解决方案

据罗甸一中吴万辉校长介绍说，罗甸一中在校学生共有4200多名，这次公益活动只针对高三部分班级和高二、高一留守学生较多的班级进行了评测，其评测结果在意料之中也在意料之外，意料之中的是这些面临高考的学生和留守学生在心理方面肯定存在问题，意料之外的是所占的比重竟如此之大。目前，针对这些检测出严重心理问题的学生，罗甸一中校委正与帕隆心脑认知实验室商讨最科学有效的解决方案，并打算邀请公益活动组对剩余的3000多名学生进行心理健康评测。